多措施并举,提升初三教学质量

发表时间:2020-04-28 16:23


多措施并举,提升初三教学质量


为了抓好我校初三毕业班工作,带动和促进我校初中教育质量的提升,我校将努力做好以下工作:

1、强化毕业班工作的管理,成立由校长、主管教育教学副校长、年级组长、班主任、学科备课组长的学校毕业班工作领导小组,由副校长邓勇主抓初三毕业班。针对毕业班教育、教学的现状,定期召开每月一次工作会议,及时汇总好的经验与做法,分析归纳存在的困难与问题,研究、部署毕业班的各项工作。学校领导小组对毕业班教师、学生中存在的为题及时解决,对班级管理、教育教学好的建议或意见及时采纳,及时解决。

2、制定工作奖励激励机制,学校筹集资金量化考核奖励初三年级教师和蹲班领导。量化指标包含一诊和中考成绩、苍中基地班、重点班、平行班上线情况,职高到校情况,留苍率。

3、教学线中层领导蹲点初三各班,负责教学常规检查、指导教学。要求每月对优生和学困生不少于一次谈话,每月到班推门听课并评课不少于8节,同时完成下达的职高体验任务及做好留苍就读工作。

4、实行教师包干学生制,任课教师是对承包学生负责课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪、心理辅导。同时承担优生培养、职高体验及留苍就读任务。在量化任课教师中包干学生作为重要指标。

狠抓课堂教学。“把好三关、抓好三类生”。把好三关:发挥教师自身作用,把好备课关;发挥教师主观能动作用,把好上课关;结合学生实际,重视方法研究,把好学生学法指导关。抓好三类生:抓好差生,做好差生转化工作;抓好优等生,让他们向高层次发展;抓好临界生:对他们要因材施教。

根据毕业班教师的需求,学校多渠道给教师准备教学相关的辅助资料,更好的服务于教学工作。

毕业班班级定期召开线上家长会,使家庭、学校紧密合作,充分挖掘资源。切合我校的实际,加强家访工作,发现学生的不足,积极和家长协作解决。



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